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2017-2018学年度第二学期奋斗小学数学研修活动

发布时间:2018-4-3 14:53:00 访问次数:1788

    2018年3月29日,北京市西城区奋斗小学举办了北京市学习科学学会小学数学教师系列专题研修第四次活动。奋斗小学数学教师耿子文首先介绍了奋斗小学开展的问题引领学习的目标、理念与原则。以及所依托“二十四节气”为背景的问题引领学习活动的情况。
    陶蕴平老师通过“大寒小寒哪个更冷”这个问题,创设贴近学生生活情境,在老师提供的温度资料的基础上,学生分工合作,筛选信息,绘制复式统计表,解决问题,经历数据分析的过程。高辉老师引导学生从长方形的面、棱、顶点三方面进行研究,通过动手操作,小组合作,利用思维导图呈现思维结果进行讨论交流。张雪老师授课的校本课程《堆栈高手》,学生通过堆栈游戏,探究堆栈游戏当中的规律。
    奋斗小学课程与教学中心主任刘征从奋斗小学课程目标的发展历史、课程的方向、课程设置等方面介绍了奋斗小学的数学实践活动课程资源的开发与运用。刘征主任进一步介绍了奋斗小学课程建构的研究过程与成果,并以数学实验为例,谈了课程内容开发过程中的体会和感受,如实验用具的研发、学习共同体的建设等等。
    张丹教授带领参加活动的老师们进行讨论。老师们关于课堂教学目标的定位、如何处理学生提出的多元且有价值的问题,教师的引导成分多与少这些问题进行了探讨。最后,张丹教授提出问题引领学习应该注意“一个意识,一个单元,一个活动,一个方法”,并提出七个公理。
 
耿子文老师介绍奋斗小学开展的问题引领学习的目标、理念与原则


陶蕴平老师执教《大寒小寒谁更冷》一课


高辉老师通过问题引领引导学生研究长方体的特征


张雪老师讲授《超脑麦斯——堆栈高手》一课
 
奋斗小学刘征主任总结数学实践活动课
 
张丹教授与老师们共同研讨
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